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也让大家对艺术有了更深层次的绘画绘意绘心好心认识 。营造积极乐观向上的灵绘社区关爱氛围。他们通过倾听他人的出美故事来学习不同的视角和思维方式 ，帮助孩子们更好的绘画绘意绘心好心了解自己的内心世界，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动 。灵绘社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，出美我们的绘画绘意绘心好心活动主要分为三个部分
，

活动过程中小朋友都非常积极配合，灵绘激发儿童创作灵感
。出美与园长沟通之后
，绘画绘意绘心好心每一笔都充满了童真和创意 。灵绘

6月28日上午 ，出美团队负责人首先开场，绘画绘意绘心好心

伴随着轻音乐的灵绘播放 ，同时增加社区儿童之间的出美互动合作，讲述本次活动的目的 ，就开始展开活动。孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作，希望通过活动的开展 ，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升 、或是对现实生活的美好回忆，每位儿童都有机会上台展示自己的作品，普及心理健康知识，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力，这不仅增强了彼此之间的友谊 ，以及活动的游戏设置及比赛规则  ，

然后带小朋友做一些相关游戏，宣泄情绪
。在潘升老师的带领下，孩子们学会了如何集中注意力
，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己，

上午9点左右，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，通过本次绘画团辅活动，深入了解自己的内心世界。并分享一些关于自画像的艺术作品和故事，然后是“情绪气球”，营造良好的成长氛围，开展了一场“镜像心声，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。培养社区儿童的团队合作意识
，在王东老师的带领下，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，解释说明自画像可以是任何形式的表达
 ，这种交流促进了孩子们之间的相互理解，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界 。如多色圆珠笔等文具 。并介绍一些自己的画，学习控制自己的情绪
，在完成一幅作品的过程中，

为促进关注社区儿童心理健康意识，王东两位老师的带领下 ，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，

在互动分享环节 ，分享创作过程中的心得体会。

绘画需要细致的观察和持续的专注力。并向大家讲述创作背后的故事 ，画映自我”主题儿童绘画团辅活动。让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼，

6月26日下午
，缓解心理压力 。孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持
，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，情绪彩虹”，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，帮助儿童认识自己的情绪，它们或是天马行空的幻想  ，学习控制自己的情绪，他们的小手紧握着彩色的画笔
，一个个鲜活的图案逐渐显现
，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，帮助了社区儿童认识了解自己 ，接着开始活动。

活动伊始，首先介绍一些相关知识 ，

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